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山东VR虚拟仿真教学系统课件制作应用公司
酷锐科技(天津)有限公司，位于天津市河北区，自2012年成立以来，着眼于文化产业的可视化、信息化，在互联网+的新时代潮流下，充分发挥学院派优势，践行“为本，至精至诚”的经营理念，在虚拟仿真、影视动画行业中成功逆势而行。
经过七年努力，公司逐渐积累了，以首都圈为主，地方为辅的外销型业务结构，并在2018年与中央美术学院、天津美术学院、景德镇陶瓷大学教师，联合开启了原创性“陶大师”系列文化项目，逐步实现以自媒体、多媒体书单、教程、实践基地为载体、与科普并举的一体式产品服务。
主要业务有：MG动画、三维动画、虚拟仿真、视频拍摄、后期制作、配音、展示工程、软件开发等技术服务。
近日，一则报道引起了教育界和VR技术界的热议，那便是今年诸多高校将会引进VR教学，VR技术将广泛应用于高校教学中，帮助学生更好的理解课堂上，书本中的知识，并且利用VR技术虚拟仿真、沉浸性强的特点，用实践将知识具体可视化，帮助学生理解知识，帮助教师顺利教学。那么究竟哪些学科适用于VR教学呢？其实也在细细的研究，其中一些已经有定论。
天文相关学科。我们初中和高中都学过地理，它告诉我们宇宙是怎么样的，银河系是由哪些行星构成的，地球的外表又是怎样的，这些我们都是从图画中了解，或者从相关的视频中了解，对于其表面的形态，和其它更具体的细节我们并不了解。当高校中有地理或者说天文相关的的时候，这部分学生将是未来天文学的研究者，需要更直观的感受，这时候VR教学就其优势，帮助学生更直观的观察宇宙，建立更直观的感受，在天文相关的学科中，VR技术是有着的优势。
历史类相关学科。本以为VR教学只能应用到物理或者说工科类的，没想到历史类的却异军突起。通过VR技术实现了场景的创建，学生作为历史体验者、旁观者进入到场景中，感同身受，更能了解历史事件与当时的历史环境。
从现在的发展看出，VR技术已经应用在越来越多的领域，由于其特点较为适合新媒体的教学，所以现在各个高校，包含基础教育已经在积极引进VR技术用于教学，从当前的实践来看，起到的效果非常不错，所以未来VR技术将在教学中起到更重要的作用，不再用于单个学科或者是某些学科，有可能实现全学科的VR教学与体验。
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