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在阅读中运用想象和联想，能有效提高阅读理解能力，尤其是在速读记忆训练中，想象和联想更是占有重要地位。

想象阅读法：想象是一个思维的过程。在阅读的过程中，想象是深入理解、鉴赏文章的好办法。阅读文学作品时借助想象法，才能感受得深，收到良好效果。
在阅读中如何运用想象呢？有以下几种方法

①边阅读，边想象作品中描绘的情景。充分调动脑子里已有的形象记忆，来想象作者所描绘的人物、景物、情节、场面等。例如，读朱自清的散文《春》时，调动自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种体验，想象作品中描绘的春山、春水、春草、春树、春风、春雨以及春天景色中的人物活动，使文中形象在头脑中变成一幅幅活动画面，感受到作者对美好景色的赞美和对大自然、生活的热爱。（更多阅读理解技巧，就到天津南开区格调中心201室大脑英才国际教育，速读速记让学习更！）

②想象作者的思路和方法。作者构思各类文章时，其思路是不同的。阅读时要按作者的思路想象。如读小说想象情节的发展；读议论文想象论证的过程；读说明文想象说明的顺序。即使同一文体的文章，作家的思路也各不同。由于作家思路的特性，构成了作品的特风格。这里，还是以朱自清的《春》为例，大家可以先想象作品的结构：作品以春为线索，以盼春、绘春、赞春结构全篇。再进一步想象作品的思路：作者以盼春的急切的心情开篇，先总写山、水、太阳的变化而描绘春天的景色，后以春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅春图作为对春天的具体描绘。这样想象我们就不难发现文章结构严谨，思路清晰特了。

联想阅读法：由于客观事物之间的联系形式不同，反映在人们头脑中便形成了不同的联想类型。常见的联想类型有：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等。阅读时运用联想法有助于理解文章的内容，对作品作出正确的评价。（更多阅读理解技巧，就到天津南开区格调中心201室大脑英才国际教育，速读速记让学习更！）

在阅读过程中如何学习、运用联想呢？

要把握作者的思路和方法。例如《荔枝蜜》，作者联想的思路是：从眼前的荔枝树，联想到先荔枝，又联想到鲜荔枝蜜，再联想到酿造荔枝蜜的蜜蜂；从荔枝蜜的甜美，联想到生活的甜美；从酿造荔枝蜜的蜜蜂，联想到创造甜美生活的农民。从这一系列的联想中，我们不仅看出作者的联想思路，而且还可以看出作者丰富的想象力。（更多阅读理解技巧，就到天津南开区格调中心201室大脑英才国际教育，速读速记让学习更！）

其次是要积极的开展联想活动。在阅读过程中，我们的头脑中往往积累了一些感性形象，在阅读中，我们应根据这些感性形象，积极开展联想活动。例如老舍的《小麻雀》，文末说小麻雀“似乎明白了一点什么”，明白了什么呢？我们可以联想到是否明白了人有善恶之分，是否明白了它屡遭不幸的原因，是否明白了“求生”的希望渺茫。这样积极的联想活动，能帮助我们探求文章的隐含信息，加深对文章的理解，提高阅读能力。

后是要理解过程的联想。阅读不同文体的文章，对联想有不同的要求。诗歌的跳跃性大，联想的跨度也大，阅读时要用想象和联想补充其内容；知识性、理论性的文章比较抽象，概括性强，需要联系现实生活，用活生生的事例加以印证。要加强理解过程中的联想，还应进行有感情的朗读。这样，能再现作者描绘的生动形象和意境，有助于调动阅读过程中的联想。（更多阅读理解技巧，就到天津南开区格调中心201室大脑英才国际教育，速读速记让学习更！）

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